МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

- В целях раннего выявления тяжелых наследственных и врожденных заболеваний проводится пренатальнай и неонатальный скрининги, которые позволяют своевременно в первые дни жизни ребенка диагностировать заболевания и начать лечение.

- Важна поддержка и пропаганда грудного вскармливания. Грудное вскармливание является важным средством первичной профилактики заболеваний ребенка (в том числе профилактики избыточного веса и ожирения во взрослых возрастах) и матери и незаменимым средством обеспечения идеального питания для здорового развития младенцев.

- Практика показывает, что реклама детских молочных смесей (заменителей молочного молока) нередко создает впечатление более совершенного продукта в сравнении с грудным молоком, содержит отсылки на полное удовлетворение матери и младенца при вскармливании детскими молочными смесями (заменителями грудного молока), в результате чего эта продукция составляет конкуренцию грудному молоку.

- Одной из составляющих общественного здоровья является здоровье матери и ребенка, в том числе репродуктивное здоровье и здоровая беременность. 

     Подведены итоги межтерриториального этапа областного конкурса в сфере избирательного права и процесса «Мы выбираем будущее». Конкурсная комиссия Южного межтерриториального центра оценила 21 работу победителей муниципального этапа из восьми территорий Свердловской области.

Среди призёров — две ученицы Средней школы №35.

Коваленко Татьяна, ученица 8Б класса, стала призёром во второй группе (7–9 классы) с квестом «Код демократии».

Двойникова Ксения, ученица 11А класса, заняла призовое место в третьей группе (10–11 классы), представив деловую игру «Выборы в школьную Думу».

Поздравляем Татьяну, Ксению и их наставника Обухову Алёну Сергеевну с прекрасным результатом!

Гордимся нашими активными, талантливыми и неравнодушными ученицами!

     Нашу школу представляли учащийся 5А класса Бутаев Евгений (рук. Ганьшина Л.М.) и учащиеся 6А класса Томилова Анна и Поливцев Федор (рук. Берсенева Н.А.). Ребята наизусть читали два произведения русских или зарубежных классиков, демонстрируя глубокое понимание авторской идеи, правильную интонацию, проникновенную выразительность. Поздравляем наших талантливых ребят с дебютом в этом серьёзном состязании, в котором в этом году участвовали 180 ребят! Томилову Анну поздравляем с первым местом в номинации "Поэзия. Возрастная категория 12-14 лет"! 

     Под руководством учителя математики Гавриковой Е. Ф. нашу школу представляла команда учеников из 6А (Бруй Николай, Поливцев Фёдор, Томилова Анна - классный руководитель Берсенева Н.А.) и из 6Б (Крутиков Кирилл, Суетина Екатерина - классный руководитель Плотникова А.Н.)
Мероприятие состояло из 2х этапов: разминочный квиз и 7 станций с различными математическими заданиями. Ребята решали логические и комбинаторные задачи, разгадывали ребусы, писали графические диктанты, считали объёмы геометрических фигур и отвечали на нестандартные вопросы.
Организаторами городской математической игры стали учителя школы № 35 Пустовалова Е.В. и Буркова И. А.

     Коллектив школы №35 традиционно принял активное участие в VI Городских педагогических чтениях им. В.И. Армянинова, которые прошли 27 марта в Центре образования «Аксиома». Тема чтений в этом году — «Образование будущего: личность, ценности, возможности» — объединила педагогов города для обсуждения актуальных вопросов воспитания и обучения. Наши коллеги выступили не только как спикеры, но и в роли модераторов секций, что подчеркивает высокий профессиональный авторитет школы.

Модераторами секции №1 «Формирование индивидуальности и самореализации учащегося» стали учитель истории и обществознания Алена Сергеевна Обухова и учитель русского языка и литературы Анна Николаевна Плотникова, которые координировали работу в двух разных аудиториях. Работа модератора — задача особой ответственности: необходимо не только отобрать материалы для выступлений, но и грамотно выстроить ход заседания, поддержать профессиональный диалог, создать атмосферу доверия и продуктивного обмена опытом. Наши коллеги успешно справились с этой непростой миссией.

В рамках работы секций также прозвучали выступления педагогов нашей школы. Наталья Ивановна Мареева, учитель начальных классов, представила доклад «От идеи к выставке: создание условий для творческой самореализации обучающихся в процессе подготовки публичного события», поделившись опытом организации выставочной деятельности как способа раскрытия творческого потенциала детей. Оксана Михайловна Цоцко рассказала об игровой технологии «Друдлы» как средстве развития творческих способностей младших школьников, вызвав живой интерес коллег. Елена Витальевна Бокарева, также учитель начальных классов, выступила с темой о влиянии креативного пространства городского лагеря на раскрытие творческих задатков личности.

В секции №2 «Новые образовательные технологии: цифровая среда и перспективы онлайн-обучения» свои доклады представили сразу несколько педагогов. Алена Ивановна Погадаева, учитель изобразительного искусства, рассказала о применении искусственного интеллекта на уроках ИЗО. Наталья Анатольевна Берсенева, учитель русского языка и литературы, поделилась опытом использования цифровых помощников учителя-словесника. Виктория Рамильевна Бутаева, учитель английского языка, выступила с темой об использовании ИИ и других цифровых инструментов на уроках английского языка, а Анастасия Владимировна Ерыкалова, учитель русского языка и литературы, представила доклад о применении нейросетей в своей практике.

Педагог-психолог нашей школы Полина Игоревна Гавырина приняла участие в работе секции №6 «Образовательная среда как фактор успешной социализации ребенка» с докладом «Мотивация без принуждения: портал от внешнего стимула к внутреннему смыслу», в котором поделилась практическими приёмами работы с учебной мотивацией школьников.

Коллектив нашей школы всегда отличался высоким уровнем профессионализма, творческим подходом к делу и способностью вести профессиональный диалог с коллегами, выступая в роли экспертов. Участие в педагогических чтениях — это возможность представить свой опыт, поделиться наработками и подтвердить тот высокий статус, который школа заслужила многолетним трудом. Мы гордимся тем, что наши педагоги не только достойно представляют школу на городском уровне, но и вносят значимый вклад в развитие образования Каменска-Уральского.

Ссылка на фотоальбом https://vk.com/album-205400271_310531882

     25 марта в заводоуправлении УАЗа прошло закрытие третьего этапа проекта "Открытый завод". Ребята двух команд "Авангард" и "Абсолют" 8 "А" класса школы № 35 защищали свои проекты по улучшению городской среды перед депутатами городской думы.
Обе команды при помощи искусственного интеллекта создали желаемый вид выбранных территорий, просчитали примерную стоимость.
Ребятами были выбраны разные территории, одна из которых - лесополоса у школы 35, а второй объект - это площадка во дворе дома по улице Пролетарская, 15.
Все проекты заслужили высоких баллов и одобрения жюри. Впереди у ребят ещё один этап проекта!

     В нашей школе состоялся педагогический совет «Искусство формирования команды: роль классного руководителя в сплочении ученического коллектива». Это был день обмена живым опытом, поиска решений в сложных ситуациях и освоения новых психологических техник.

#Официальное открытие
Работу педагогического совета открыла директор школы И. Г. Анульева. Ирина Геннадьевна отметила стратегическую значимость темы, подчеркнув, что создание благоприятного психологического климата и единой команды в каждом классе — это фундамент, на котором строится не только воспитательный процесс, но и образовательный успех каждого ученика.

#Ориентиры на будущее
Заместитель директора по воспитательной работе С. Б. Пастухова подчеркнула, что современный класс — это не просто группа детей, а живой организм, требующий бережного управления: «Коллеги, за каждой оценкой в журнале стоит самоощущение ребенка. Класс — это микромир, в котором ученик проводит большую часть жизни. Наша цель — превратить его в безопасное пространство, где успех одного становится радостью для всех, а ошибка — поводом для поддержки, а не для насмешек».

#Панорама педагогического опыта
Особое внимание было уделено выступлениям учителей, которые представили свои авторские подходы к работе с коллективом.
• Театральное искусство: педагоги А. Н. Плотникова и Н. А. Берсенева представили тему «Театральные уроки как средство сплочения коллектива». Они продемонстрировали, как с помощью зрительского опыта дети учатся эмпатии и взаимовыручке.
• Социальное проектирование: опытом участия в социальном проекте
«Открытый завод» поделилась О. Н. Павленко. Тема «Общее дело» наглядно показала, как совместная деятельность вне школы объединяет ребят лучше любых слов.
• Системный подход: А. С. Обухова раскрыла концепцию «Триединство в системе воспитания», подчеркнув важность неразрывной связи между учителем, учеником и родителем.

#Лаборатория опыта: решение и защита кейсов
Центральной частью совета стала работа в группах. Модераторы — Ф. Р. Томилова, Е. Ю. Голова и С. С. Бекиш — подготовили реальные педагогические ситуации. Работа завершилась публичной защитой кейсов: команды представляли свои решения сложных задач (от конфликтов лидеров до адаптации новичков). Педагоги на практике доказали, что из любой проблемы есть креативный и гуманный выход.

#Психологическая разгрузка
Для восстановления ресурсов участников была организована антистресс-перемена «Точка опоры», которую провела Е. В. Носырева. Это позволило педагогам прочувствовать методы эмоциональной саморегуляции. Далее школьный психолог П. И. Гавырина провела мастер-класс по снятию стресса у школьников, вооружив учителей техниками экспресс-помощи детям в напряженных ситуациях.
Итоги встречи
В завершение каждый классный руководитель получил специально подготовленные «шпаргалки» — методические рекомендации с алгоритмами действий и набором игр на сплочение — и «Педагогические заповеди для сплочения детского коллектива».

Педсовет подтвердил: школа — это большая команда. И когда педагоги обмениваются такими глубокими наработками, наши ученики получают надежную опору для своего развития.

Ссылка на фотоальбом https://vk.com/album-205400271_310531690

     24 марта в центре развития «Клевер» состоялось торжественное открытие первого муниципального Форума классных руководителей. Это значимое событие объединило педагогов города, стремящихся к профессиональному росту и обмену опытом.

На церемонии открытия присутствовали начальник Управления образования Каменска-Уральского Л.М. Миннуллина и заместитель главы администрации городского округа по социальной политике Денис Николаевич Нестеров. Их участие подчеркнуло важность и значимость мероприятия для всего педагогического сообщества города.

Почётными гостями форума стали участники очного Всероссийского Форума классных руководителей разных лет. В их числе педагог нашей школы Анна Николаевна Плотникова — участница очного Всероссийского форума классных руководителей, который ежегодно с 2021 года проводится в Москве. В 2023 году она представляла наш город на всероссийском уровне, и теперь её опыт и авторитет были отмечены на открытии городского форума.

Также в числе слушателей форума была педагог-психолог нашей школы Полина Игоревна Гавырина, которая приняла активное участие в работе секций и мастер-классов.

Приятно осознавать, что наши педагоги не только достойно представляют школу на всероссийских мероприятиях, но и вносят вклад в развитие городского педагогического сообщества. Гордимся нашими коллегами!

     Туберкулез — это опасная инфекция, которая распространена в мире повсеместно. Более 2 миллиардов человек заражены туберкулезной инфекцией – это треть всего населения планеты.

Болезнь вызывают микобактерии туберкулеза, которые хорошо переносят неблагоприятные факторы окружающей среды: влажность, высокую и низкую температуру, ультрафиолетовое излучение, воздействие агрессивных веществ.
Риск заражения и заболевания туберкулезом выше у тех лиц, кто находится в близком контакте с больным. Туберкулез чаще всего поражает легкие, реже – лимфоузлы, позвоночник, почки и другие органы.

Туберкулезная инфекция коварна тем, что длительное время может никак себя не проявлять. Если человек отмечает у себя такие симптомы, как: слабость, снижение аппетита, уменьшение веса, повышенную потливость, увеличение температуры тела, кашель с мокротой, в которой могут содержаться прожилки крови, - это повод обратиться к врачу и пройти внеочередное обследование.

Как защитить себя и близких от туберкулеза? Регулярно проходите флюорографию, проводите пробу Манту или Диаскинтест детям, соблюдайте правила личной гигиены. Правильное питание, здоровый образ жизни и активный отдых укрепляют иммунитет и помогают избежать инфекции. Вакцинация детей против туберкулеза – необходима! Соблюдение правил профилактики поможет Вам оставаться здоровыми и избежать страшных болезней.