МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

     13 декабря учащиеся 3 «Б» класса Некрасова Дарья, Евлахов Данил, Софрыгин Гордей и Панин Артём (классный руководитель Парамонова Ольга Николаевна) приняли участие в городском конкурсе "Экологическая тропинка по Уралу".

Конкурс включал несколько этапов: экологические викторины и практические задания, связанные с охраной окружающей среды. Ребята определяли следы различных животных, разгадывали филворд с названием рыб, называли памятники природы и лекарственные растения родного края, рисовали экологические знаки и многое другое. Самыми сложными заданиями были задания на станциях «Орнитологи» и «Юные следопыты». Ребятам нужно было узнать птиц по их голосам и рассказать о местах их обитания, а также определить, какой зверь оставил следы.
Учащиеся 3 «Б» класса отлично справились с этими заданиями и набрали высшие баллы. По итогам всех заданий юные экологи 3 «Б» класса заняли 1 место, набрав 59 баллов, и были награждены грамотой.
Участие в экологических конкурсах - это прекрасная возможность проверить свои знания в области экологии, узнать интересные факты о защите уникальных видов животного и растительного мира.
Желаем ребятам успехов и дальнейших побед! Молодцы! Так держать!

      В условиях постоянного совершенствования итоговой аттестации ключевой задачей учителя-словесника становится не только передача знаний, но и формирование у учащихся навыков критического мышления и убедительной письменной речи. Именно этой актуальной проблеме – построению эффективной системы аргументации – был посвящен методический семинар Долининой Т.А., зав.кафедрой филологического образования ИРО, который 12 декабря посетили члены нашего школьного методического объединения учителей русского языка и литературы Берсенева Наталья Анатольевна, Плотникова Анна Николаевна, Ганьшина Люсиена Михайловна и Ерыкалова Анастасия Владимировна. Семинар стал важной вехой в нашей непрерывной методической работе, направленной на повышение качества подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации.
Заметим, что учитель-словесник, работающий в выпускных классах, готовит ребят к 6 экзаменам.
Посещение семинара стало для нашего ШМО мощным стимулом к систематизации и обновлению подходов в преподавании. Мы убеждены, что целенаправленная работа над аргументацией – это не просто «натаскивание» на экзамен, а развитие интеллектуальных и коммуникативных способностей ученика, что, безусловно, является главной миссией учителя-словесника. Спасибо Ирине Геннадьевне за понимание необходимости посещения образовательных семинаров и содействие (в том числе финансовое).

     12 декабря ребята из 1 «А» класса (классный руководитель Мустафина Ольга Владимировна) и 5 «Д» класса (классный руководитель Королева Марина Александровна) побывали в библиотеке им. П. Бажова на музыкальном концерте «Праздники года», который подготовили преподаватели и ученики ДШИ № 2. Ребята познакомились с историей праздников разных времен года, прослушали русские народные песни («Муха-чистюха», «Я во садочке гуляла») и музыкальные произведения («Песенка Деда Мороза», «Вальс цветов», «Маленький Мук», «Желтый луг»).
Учащиеся узнали, когда проводятся праздники: Рождество, Пасха , Красная горка, Яблочный Спас, Семен- летопроводец и многие другие.
Обучающимся концерт очень понравился. Они узнали много интересного. Благодарим преподавателей из музыкальной школы за время, проведенное ребятами с интересом и пользой!

     8 декабря учащиеся 8 "А" класса школы № 35 (команды "Абсолют" и "Авангард" ) посетили КУПК в рамках профориентационного проекта " Открытый завод". Учащиеся открыли второй блок "Принципы стратегии" данного проекта. Ребята посетили сразу две лекции и получили домашнее задание. На лекции "Бизнес-системы на производстве и в жизни" восьмиклассников познакомили с принципами Кайдзен на заводе и дали задание составить проект "Применение бизнес-системы и принципов Кайдзен в школе". На другой лекции "Цифровизация и ИИ-инструменты" дети попробовали работать в ИИ-программе GPT5.1 по созданию маскота, и получили домашнее задание по созданию маскота собственной команды.

     Друзья, у нас потрясающая новость! Наша команда девятиклассников стала победителем городского конкурса интерактивных лэпбуков «Эмоции и чувства: в мире внутреннего Я»!
Мы строили не просто макет, а целую «Эмоциональную крепость» — интерактивное пространство, где каждый кирпичик, окно и дверь учат понимать свои эмоции, управлять настроением и оказывать себе помощь.
Наш проект про то, как важно понимать себя, управлять своими состояниями и оставаться собой даже в шторм. И жюри оценило не только креативность, но и саму идею: что психологическое благополучие — это навык, который можно и нужно развивать.
Эта победа — результат кропотливой и очень увлекательной работы настоящей команды. Поздравляем наших блестящих авторов-созидателей. Вот наши победители:
 Юнцевич Эдуард,
 Литяева Ярослава,
 Гайко Виктория,
 Гатауллина Мария,
 Медведев Матвей,
 Неледва Мария,
 Томилова Юлия.
Ребята, вы — гении дизайна, глубокой мысли и командного духа! Отдельная большая благодарность нашему вдохновителю, наставнику и руководителю проекта — педагогу-психологу Гавыриной Полине Игоревне! Спасибо за вашу мудрость, поддержку и веру в нас.
Конкурс был организован МБОУ ЦПМСС, и в качестве приза ребята выиграли сертификат на экскурсию-знакомство с Центром по работе с молодежью Центра дополнительного образования! Это отличная возможность узнать о новых направлениях для развития и самореализации.
Теперь наша «Эмоциональная крепость» будет жить в школе, напоминая, что самый важный диалог — это диалог с самим собой, и в нём всегда можно найти поддержку, понимание и нужный инструмент.
P.S. А вы знали, что гнев можно «потушить» дыханием по квадрату, а тревогу - остановить, назвав 5 предметов вокруг? Если интересно, заходите к нам, покажем! 

     11 декабря 2025 года на базе Рыбниковской школы состоялся муниципальный этап XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений. Тема этого года — «Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени».
Мероприятие объединило педагогов Каменского района для обсуждения актуальных вопросов воспитания. Особенностью программы этого года стали выступления гостей из городской Средней школы № 35.
Свой успешный опыт представили Алена Сергеевна Обухова с докладом «Формирование патриотизма при помощи интерактивных игр» и Анна Николаевна Плотникова с выступлением на тему «Формирование традиционных семейных ценностей на основе произведений современной литературы».
Участие педагогов Средней школы № 35 в Рождественских чтениях стало доброй традицией. Уже не первый год наши учителя делятся с коллегами своими эффективными методиками и наработками в сфере духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения.

     27–28 ноября кафедра филологического образования Института развития образования Свердловской области провела Всероссийскую научно-практическую онлайн-конференцию «Дорога к книге: развитие читательской грамотности в современном образовании». Мероприятие традиционно завершило фестиваль «Открывая книгу – открываем мир».
Конференция собрала почти 900 педагогов из более чем 20 регионов России. В рамках 7 секций и пленарного заседания прозвучало 168 докладов, которые в общей сложности посмотрели около 1700 человек. Такая активность подтверждает, что развитие читательской грамотности воспринимается педагогическим сообществом как общая стратегическая задача.
Среднюю школу № 35 на конференции достойно представила Анна Николаевна Плотникова, учитель русского языка и литературы. Уже седьмой год подряд Анна Николаевна принимает участие в форуме,что стало доброй традицией. В этом году Анна Николаевна представила видеодоклад по теме «Формирование метапредметной читательской грамотности через создание единого культурно-образовательного пространства (из опыта работы)». Её выступление стало частью масштабного профессионального диалога, цель которого — обмен лучшими практиками и объединение усилий педагогов для воспитания вдумчивого и компетентного читателя.

     9 декабря – дата, имеющая огромное значение для всего международного сообщества - Международный день борьбы с коррупцией. Эта инициатива, учрежденная ООН, призвана привлечь внимание к проблеме коррупции и мобилизовать усилия для ее искоренения. Что происходит в этот день в школах, где формируется будущее поколение?
В этом году школы по всей стране подключились к всемирной кампании, организуя разнообразные мероприятия. Цель – не просто рассказать о коррупции, но и сформировать у учащихся неприятие к этому явлению, воспитать в них принципы честности и моральной устойчивости.
В рамках тематических уроков ученики обсуждали природу коррупции, ее последствия для общества и государства. Педагоги использовали интерактивные методы обучения: дебаты, ролевые игры и анализ конкретных ситуаций. Ученики активно участвовали в дискуссиях, предлагая свои решения проблемы.
Ключевым событием стали конкурсы плакатов и эссе, посвященные борьбе с коррупцией. Юные художники и писатели выразили свое понимание проблемы, предложив свежие и креативные идеи. Победители были награждены грамотами и памятными призами.
Помимо образовательных мероприятий, многие школы организовали встречи с представителями правоохранительных органов и общественных организаций, специализирующихся на борьбе с коррупцией. Эксперты рассказали о своей работе, ответили на вопросы учеников и поделились практическими советами.
Эти мероприятия не только повысили осведомленность учащихся о проблеме коррупции, но и вдохновили их на активное участие в борьбе за честное и справедливое общество. Школа становится важной платформой для формирования гражданской позиции и воспитания поколения, не терпящего коррупцию.

      9 декабря в рамках работы с одаренными детьми учителя ШМО естественно-научных дисциплин (учителя Мещерских М.С., Спицына Е.Э., Гулевская Е.А., Обухова А.С., Пушкарева Е.Л.) провели первое мероприятие из цикла "Исторические этапы становления естественных наук". Занятие было организовано в формате квест-лаборатории. С целью определения темы в начале мероприятия были разыграны сцены из жизни первобытных людей. Участники догадались, что речь пойдет о развитии знаний в первобытную эпоху. В древнем мире люди научились добывать огонь. Без кислорода огонь не может гореть. В химической лаборатории ребята получили кислород методом разложения перманганата калия и изучили свойства кислорода. Первые растения появились на Земле в каменноугольном периоде палеозойской эры. Это были водоросли, мхи, папоротники. Юные исследователи 6 А класса приготовили микропрепараты листьев этих растений, рассмотрели их под микроскопом, нарисовали оргагоиды клеток водорослей, мхов и папоротников. Лаборанты - физики выпаривали соль из морской воды, а юные географы отмечали на контурной карте места расселения первобытных людей. В качестве рефлексии каждая команда участников кратко объяснила, как были связаны их задания с темой занятия.

     Наша школа ежегодно участвует в акции "Посылка солдату". Это не просто сбор вещей, это искренняя поддержка тех, кто вдали от дома, в сложных условиях охраняет наш покой и мирное небо над головой. Мы верим, что даже небольшая посылка,наполненная теплом и заботой, способна поднять боевой дух и напомнить о единстве нашей страны. В акции принимали участие ученики, родители и педагогический коллектив. Мы собрали предметы первой необходимости: теплые носки, перчатки, средства гигиены. Особое внимание уделяем сладостям как символу домашнего уюта и заботы. Важно помнить,что самое ценное – это личное послание, письмо с теплыми словами поддержки и благодарности. Детский рисунок или открытка, сделанные своими руками, согреют сердце солдата не меньше, чем теплые вещи.
Все собранные посылки тщательно отсортированы, упакованы и переданы волонтерам, которые доставят их непосредственно нашим защитникам через фонды «Команда Кузнецова А.В.» и «Урал фронту!». Помните, что вместе мы – сила! Маленький вклад каждого из нас – это большая поддержка для тех, кто сейчас находится на передовой. Пусть каждая посылка станет символом нашей общей благодарности и уважения к тем, кто защищает наше Отечество. Сделаем этот мир чуточку добрее вместе!