Общий стаж работы/ стаж работы по специальности 4 / 4 года
Образование: высшее. ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» по программе бакалавриата «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» г. Челябинск, 2021 год.
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» по программе «Сурдопедагогика (обучение и воспитание лиц с нарушениями слуха) г. Челябинск, 2021 год.
ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» по программе «Практическая психология в образовании» г. Челябинск, 2022 год.
АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования» г. Москва по программе «Гештальт-терапия в практике психолога», 2024 г.
Победитель конкурса «Программно-методической продукции служб психолого-педагогической помощи участникам образовательного процесса» по направлению «Учебно-методическая продукция» Каменск-Уральский ГО 2024 г.
Эксперт конкурса лучших проектов для детей и молодежи «Конкурс первичных отделений Движения Первых» 2025 г.
Финалист Всероссийского конкурса наставников «Быть, а не Казаться» 2025 г.
Участник Всероссийского молодежного форума «Машук» в направлении «Искать» 2025 г.
В 2025 - 2026 учебном году педагогом-психологом ставится следующая цель работы - Создание психолого-педагогических условий для гармоничного развития, успешного обучения и социализации каждого обучающегося, формирования его эмоционального благополучия и устойчивой личностной позиции в безопасной и поддерживающей образовательной среде.
Задачи работы:
1. Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса:
• Выявление и поддержка обучающихся, испытывающих трудности в освоении основной образовательной программы, развитии и социальной адаптации.
• Проведение диагностики адаптации учащихся 5 и 10 классов к новым условиям обучения и оказание своевременной помощи.
• Профориентационная диагностика и консультирование учащихся 8-9, 10-11 классов для осознанного выбора дальнейшего образовательного пути.
2. Развитие личностного потенциала и эмоционального интеллекта:
• Реализация программ и тренингов, направленных на развитие навыков эффективной коммуникации, уверенного поведения, конструктивного разрешения конфликтов и управления эмоциями.
• Содействие формированию у обучающихся устойчивой самооценки, стрессоустойчивости и позитивного отношения к жизни.
3. Профилактическая работа и создание безопасной среды:
• Проведение мероприятий по профилактике девиантного поведения, травли, кибербезопасности и правонарушений среди несовершеннолетних.
• Повышение психологической грамотности всех участников образовательного процесса (учеников, родителей, педагогов).
4. Консультативное и просветительское направление:
• Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам развития, воспитания и образования детей.
• Оказание методической поддержки и психологического консультирования педагогов по вопросам взаимодействия с обучающимися.
• Организация и проведение тематических родительских собраний, лекций и семинаров-практикумов.
5. Организационно-методическая деятельность:
• Анализ и обобщение результатов психологического мониторинга для оценки эффективности сопровождения и планирования дальнейшей работы.
• Оформление необходимой документации в соответствии с профессиональными и этическими стандартами.
Я верю, что совместными усилиями мы сможем сделать школьную жизнь наших детей более осознанной, радостной и наполненной смыслом. Буду рада видеть вас на консультациях и мероприятиях!
Родителям на заметку
